Школы вводят программы по обучению ИИ, чтобы научить учеников ограничениям чат-ботов
Школьные округа США внедряют учебные программы по грамотности в области ИИ, подчеркивающие неточности технологии и риски для конфиденциальности, одновременно обучая учителей и учеников ответственному использованию.
Учителя в Чарльстоне, Южная Каролина, продемонстрировали недостатки генеративного ИИ, попросив чат-бота нарисовать карту мира, на которой было множество орфографических ошибок и бессмысленных названий стран. Это упражнение было направлено на то, чтобы показать ученикам, что выводы ИИ могут быть ненадёжными.
Аманда Бикерстаф, основатель и генеральный директор AI For Education, сказала, что демонстрация помогает предотвратить избыточное доверие учеников к таким инструментам. «Если вы хотите, чтобы дети не переоценивали эти инструменты, попробуйте демонстрацию карты», — объяснила она.
Школьный округ Чарльстон Каунти, обслуживающий около 50 000 учеников, сотрудничает с AI For Education для разработки собственной политики в области ИИ после того, как обнаружил, что ученики используют ИИ без руководства. Внедрение в округе включает фазу обучения учителей и учеников, охватывающую то, как работает ИИ, как проверять информацию и вопросы конфиденциальности данных.
Учитель старших классов Рэй Кнауэр, прошедший летнее обучение, планирует использовать примеры предвзятости и галлюцинаций ИИ в своём курсе AP Research. Он отметил: «Мы все сейчас пытаемся разобраться: как найти правильный баланс, чтобы не отпугнуть учеников от ИИ, но и не поощрять их бросаться в него».
Другие штаты используют разные подходы. Юта создала должность специалиста по образованию в области ИИ на полную ставку и обучила более 7 000 учителей, требуя от округов принять политику ИИ к июлю 2027 года. Крис Агнью из Стэнфордского университета сказал, что координация на уровне штата предоставляет чёткую структуру для школ.
Финансирование и нехватка ресурсов остаются проблемой. В Юте грант в размере 500 000 долларов помог провести более 150 обучающих программ по грамотности в городских и сельских округах, а согласованные соглашения о конфиденциальности данных позволили получить скидки на доступ к инструментам ИИ.
Государственные чиновники в сфере образования подчёркивают, что грамотность в области ИИ подразумевает не только запрет использования; она требует обучения учеников критически оценивать результаты и понимать этические и конфиденциальные последствия.